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如何做好校园疫情防控?郑州市教育局详细解答

时间:2022-05-13  来源:  作者:
摘要:中原市场观察讯(沙五德 杨伟刚)针对中小学返校前后在校园疫情防控方面采取了哪些措施,对处在封控区、管控区的学生做了哪些线上教学安排,高校的疫情防控是如何安排的等问题,5月1

中原市场观察讯(沙五德  杨伟刚)针对中小学返校前后在校园疫情防控方面采取了哪些措施,对处在封控区、管控区的学生做了哪些线上教学安排,高校的疫情防控是如何安排的等问题,5月12日,郑州市教育局相关负责人接受采访时作了详细解答。

问:中小学返校前后,在校园疫情防控方面,采取了哪些措施?

答:返校前,我们采取了五项措施,切实做好返校准备:

一是科学制定返校方案。各地各校结合实际,科学制定学生返校工作方案,完善学校突发疫情应急处置预案,针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练。入校时学校要对学生所带物品进行有效消杀。师生员工返校时需提供健康承诺书、本人及同住人员48小时内核酸检测阴性证明和健康码(绿码)、行程码(绿码)。

二是充分做好物资储备。各学校精准测算统计返校后学校防疫物资用量情况,配齐配足洗手液、消毒剂、口罩、一次性手套、体温检测设备等防疫物资,储备数量为不少于一个月使用量。做好必要的生活物资储备,确保食品安全和饮用水安全。

三是精准摸排人员状况。各学校按照“一人一档”的要求,全覆盖、无遗漏,精准掌握教职员工和学生返校前连续14天的健康状况、生活轨迹等详细情况,实行动态跟踪和记录。为了师生员工生命安全和身体健康,各学校要严格落实“三个暂缓”,即实际居住地在封控区、管控区内的师生员工暂缓返校;本人或家庭同住人员从外市返郑、目前尚未按相关规定完成健康管理的师生员工暂缓返校;仍在集中隔离、居家隔离、居家健康监测管理期内的师生员工暂缓返校。请广大学生和家长给予理解。

四是全面整治校园环境。对校园进行全方位清洁消杀,重点对校园、教室、寝室、工作场所、体育场馆及各类功能室、设施设备等进行清洁,对物体表面和室内空气等进行消毒,对所有教育教学设施设备的安全进行检查。

五是开好返校复课“网络家长会”。各学校要面向全体学生及其家长召开一次“网络家长会”,将疫情防控形势、基本知识、本校防控措施对学生及家长进行宣讲,增强疫情防控的信心,引导其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

返校后,我们采取了四项措施,加强校园闭环管理:

一是严格校园日常管理。各学校严格落实24小时校领导值班制度、门卫值班制度和定期巡逻制度,外来人员原则上不允许进入校园。走读学生严格执行“两点一线”管理要求。

二是做好健康监测管理。学校坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,严格落实“日报告”“零报告”制度,做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善师生员工及其同住人员健康状况和风险接触信息档案,建立“一人一档”,重点监测师生员工健康状况。

三是强化校园卫生管理。每日定时对校园进行消杀,特别是对人员高频接触的物体表面进行消毒,并做好消杀记录。按时对教室、宿舍、食堂等各类场所通风换气。加强垃圾分类管理,及时收集清运。

四是严格食堂和就餐管理。各学校在市场监管等部门的指导下,加强对学校食堂、配餐公司及人员的全面检查,严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度,落实落细食堂从业人员健康状况排查、食品卫生规范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理,食品等原料从正规渠道采购,保证来源可追溯。

问:对处在封控区、管控区的学生,做了哪些线上教学安排?

答:我们采取了三项措施,确保处在封控区、管控区的学生线上学习质量:

一是做好教育教学衔接。扎实做好居家学习与在校教学的同步推进和有效衔接,统筹安排网上学习情况摸底和诊断评估,精准分析学情,合理调整教学计划,把握教学进度,优化教学方式,切实保障线上线下教学质量。

二是做好学生心理疏导。要在线下返校后第一周内,以思想教育、心理教育、生命教育等为主要内容,采取线上线下同步的方式,为居家学习的学生和在校生上好心理活动课,开好主题班团(队)会。持续做好学生心理健康状况摸底排查,分类建立学生心理台账,通过电话、视频等方式针对心理困扰较大的学生开展“一对一”咨询辅导,加强人文关怀。

三是精准订制个性化辅导。对处于隔离期或封控区、管控区等条件下不能返校的学生,各学校制定个性化辅导方案,统筹运用各类线上教学资源,处理好线上教学与心理辅导、线上集体授课与个性化在线辅导等问题,加强全方位关爱帮扶,确保“一个学生都不掉队”。针对毕业年级学生,各学校统筹安排复习,制定毕业年级复习备考计划,让备考更合理,更高效,留出更多时间让学生查漏补缺和自主复习,满足学生的个性化需求。

问:高校的疫情防控是如何安排的?

答:按照郑州市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室第88号通告的安排,高校恢复教学秩序,继续封闭管理。

一是封闭管理“严”。对学生管理,校园封闭管理期间,学生不进不出,并加强思想教育。对教职工及三保人员的管理。严格实行“点对点”闭环管理,签订“两点一线”承诺书,做到不聚集、不聚餐、不聚会,切实履行防控个人责任。对校门入校人员的管理。校外人员原则上一律不准入校,确需进校的必须报防控领导小组审批。出入校园一律测温、戴口罩、查验健康码、行程码。

二是信息排查“准”。建立“两触发”工作机制,由教师工作组牵头做好教职工及其家人行程轨迹摸排;学生工作组牵头做好学生行程轨迹摸排;迅速全面倒查、排查,并将排查结果汇总至学校防控办;加大排查力度和精度,做到信息准确,底数清楚。 

三是核酸检测“全”。坚持应检尽检,不漏一人的原则,认真制定学校核酸检测工作方案,积极开展重点人群及师生全员核酸检测,同时加大核酸检测频次,确保学生每天按比例抽检,实现日检测,周覆盖,做到尽早发现,防止隐匿传播。

四是应急处置“快”。紧急情况下立即启动防控应急机制,学校党委书记、校长第一时间赶赴现场,靠前指挥,亲自部署安排,各工作组有序开展工作;同时与属地教育、卫健、疾控、公安等部门加强沟通,及时采取管控措施。

五是转变作风“实”。建立校领导深入基层联系院系制度,辅导员常态化深入学生联系班级制度,确保封闭管理下学生生活保障、心理疏导、思政教育、舆情管控等方面措施真正落地见效。

编辑:沙柯

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